切换成倒序
中国教育改革2021
曾晓东
/著
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章节列表(
正序
)
后记
第五 教职工结构
第四 教师的年龄结构
第三 教师的职称结构
第二 教师的学历结构
第一 教师从业人数
第六章 教师人力资源投入
第六 教育经费的支出结构
第五 不同层次教育机构的人均支出占人均GDP的比例
第四 公共和私人对教育投资的相对比例
第三 公共教育支出水平的衡量
第二 生均教育支出
第一 教育投资的分类
第五章 教育投资水平指标
第三 教育资源配置效率在各教育阶段体现的特殊性
总序
引论 扩张让位于结构
第一部分 教育事业发展概况
第一章 40年来教育事业的发展
第一 教育体系的发展
第二 教育体系的产出 15岁以上人口的平均受教育年限及国际比较
第三 教育体系对人力资本增量的贡献
第二章 受教育机会及其分布
第一 义务教育阶段的教育机会
第二 高中学前教育阶段教育机会的扩展
第三 走向大众化的高等教育
第三章 教育体系的效率
第二 高等教育的毕业生规模和保留率
第二部分 教育事业发展的支持体系建设
第四章 教育资源配置
第一 教育经费预算拨款制度的演变
第二 教育资源配置的基本状况
第三 教育资源配置效率在各教育阶段体现的特殊性
第五章 教育投资水平指标
第一 教育投资的分类
第二 生均教育支出
第三 公共教育支出水平的衡量
第四 公共和私人对教育投资的相对比例
第五 不同层次教育机构的人均支出占人均GDP的比例
第六 教育经费的支出结构
第六章 教师人力资源投入
第一 教师从业人数
第二 教师的学历结构
第三 教师的职称结构
第四 教师的年龄结构
第五 教职工结构
后记
总序
引论 扩张让位于结构
第一部分 教育事业发展概况
第一章 40年来教育事业的发展
第一 教育体系的发展
第二 教育体系的产出 15岁以上人口的平均受教育年限及国际比较
第三 教育体系对人力资本增量的贡献
第二章 受教育机会及其分布
第一 义务教育阶段的教育机会
第二 高中学前教育阶段教育机会的扩展
第三 走向大众化的高等教育
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